λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
μΉ΄ν…Œκ³ λ¦¬ μ—†μŒ

λΈ”λ‘μœΌλ‘œ λ°°μš°λŠ” 창의적 문제 ν•΄κ²° 놀이

by μœ λˆλ…Έλ―Έ 2025. 2. 23.
λ°˜μ‘ν˜•

λΈ”λ‘μœΌλ‘œ λ°°μš°λŠ” 창의적 문제 ν•΄κ²° 놀이

블둝 λ†€μ΄μ˜ μ€‘μš”μ„±

블둝 λ†€μ΄λž€ κ°„λ‹¨νžˆ 말해 λ‹€μ–‘ν•œ λͺ¨μ–‘κ³Ό 크기의 블둝을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 건좕물을 λ§Œλ“€κ±°λ‚˜ νŠΉμ • ν˜•νƒœλ₯Ό μ‘°ν•©ν•˜λŠ” ν™œλ™μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 놀이λ₯Ό 톡해 어린이듀은 창의λ ₯을 κ°œλ°œν•˜κ³  문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 κΈ°λ₯Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히, 블둝 λ†€μ΄λŠ” μ§κ΄€μ μœΌλ‘œ μ ‘κ·Όν•  수 μžˆλŠ” ν˜•νƒœμ˜ ν•™μŠ΅ λ„κ΅¬λ‘œμ„œ, μž¬λ―ΈμžˆλŠ” λ°©λ²•μœΌλ‘œ λ³΅μž‘ν•œ κ°œλ…μ„ μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 도움을 μ€λ‹ˆλ‹€. 그럼 이제 블둝 놀이가 μ–΄λ¦°μ΄μ˜ λ°œλ‹¬μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 긍정적인 영ν–₯κ³Ό κ΄€λ ¨λœ ꡬ체적인 μ˜ˆλ“€μ„ 심도 있게 μ‚΄νŽ΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

창의λ ₯ 개발

블둝 λ†€μ΄λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ ν˜•νƒœμ™€ ꡬ쑰물둜 아이듀이 μžμ‹ λ§Œμ˜ 아이디어λ₯Ό μ‹€ν˜„ν•  수 μžˆλŠ” 기회λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 아이가 λ‹€μ–‘ν•œ μƒ‰μƒμ˜ 블둝을 μ΄μš©ν•΄ 집 λͺ¨μ–‘을 λ§Œλ“€λ©΄μ„œ 슀슀둜 μƒμƒν•˜λŠ” μ§‘μ˜ λͺ¨μŠ΅μ„ ꡬ성할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λ ‡κ²Œ λ§Œλ“€κΈ°μ— μ°Έμ—¬ν•˜λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ 아이듀은 μžμ‹ λ§Œμ˜ 상상을 그림으둜 ν‘œν˜„ν•˜κ²Œ 되며, 창의λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 데 큰 도움을 μ€λ‹ˆλ‹€.

λ˜ν•œ, 블둝을 μ‘°ν•©ν•˜λ©΄μ„œ μƒκΈ°λŠ” λΆˆν™•μ‹€μ„±κ³Ό μ‹€ν—˜μ€ 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯도 λ°°μ–‘ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 블둝을 μŒ“μ•„μ˜¬λ¦¬λ‹€κ°€ λ¬΄λ„ˆμ§€λŠ” κ²½ν—˜μ„ 톡해 아이듀은 ‘μ–΄λ–€ ꡬ쑰가 더 μ•ˆμ •μ μΈκ°€?’λΌλŠ” μ§ˆλ¬Έμ„ 슀슀둜 λ˜μ§€κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ‹€ν—˜μ  μ‚¬κ³ λŠ” λ‚˜μ€‘μ— 더 λ³΅μž‘ν•œ 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•  λ•Œμ—λ„ μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.

논리적 사고λ ₯

블둝 λ†€μ΄μ—μ„œλŠ” λ‹¨μˆœνžˆ μ‘°ν•©ν•˜λŠ” 것 외에도 ꡬ쑰물의 μ•ˆμ •μ„±μ„ κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 두 가지 λͺ¨μ–‘μ˜ 블둝을 μœ„μ•„λž˜λ‘œ μŒ“μ„ λ•Œ, μ–΄λ–€ μˆœμ„œλ‘œ μŒ“μ•„μ•Ό μ•ˆμ •λ  수 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό 생각해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 아이듀은 논리적 사고λ₯Ό λ°œλ‹¬μ‹œν‚€κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.

아이듀이 블둝을 μŒ“λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ λ°œμƒν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ 상황을 μ²˜λ¦¬ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯은 이후 μˆ˜ν•™μ  μ‚¬κ³ λ‚˜ 과학적 λ°©λ²•μœΌλ‘œ λ°œμ „ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 무게 쀑심을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ•ˆμ •μ μΈ ꡬ쑰λ₯Ό λ§Œλ“œλŠ” 것이 λ°”λ‘œ κ·Έ μ˜ˆμž…λ‹ˆλ‹€. 이런 λΉ„νŒμ  μ‚¬κ³ λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ λ†€μ΄μ˜ 차원을 λ„˜μ–΄μ„œ 학문적인 λΆ„μ•Όμ—μ„œλ„ μ„±κ³΅μ μœΌλ‘œ ν™œμš©λ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν˜‘λ™κ³Ό μ†Œν†΅

블둝 λ†€μ΄λŠ” 혼자 ν•˜λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ μΉœκ΅¬λ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ ν•˜λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κ³Όμ •μ—μ„œ 아동듀은 μ„œλ‘œμ˜ 아이디어λ₯Ό κ³΅μœ ν•˜κ³  ν˜‘λ ₯ν•˜μ—¬ ν•˜λ‚˜μ˜ μž‘ν’ˆμ„ λ§Œλ“œλŠ” κ²½ν—˜μ„ ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, ν•œ 아이가 성을 λ§Œλ“€κ³  μžˆλŠ”λ°, λ‹€λ₯Έ 아이가 그것에 μΆ”κ°€λ‘œ 닀리λ₯Ό μ—°κ²°ν•˜κ³ μž ν•  λ•Œ 두 μ•„μ΄λŠ” μ„œλ‘œμ˜ μ˜κ²¬μ„ μ‘°μœ¨ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

이런 κ³Όμ •μ—μ„œ 아이듀은 μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ μ†Œν†΅ν•˜λŠ” 법과 ν˜‘λ™ν•˜λŠ” 방법을 배우게 λ©λ‹ˆλ‹€. λ‚˜μ€‘μ— μ‚¬νšŒμ—μ„œ μ‚¬λžŒλ“€κ³Ό ν•¨κ»˜ 일할 λ•Œ 밑바탕이 λ˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ λŠ₯λ ₯μž…λ‹ˆλ‹€. μ†Œν†΅ λŠ₯λ ₯은 μ–Έμ œ μ–΄λ””μ„œλ‚˜ ν•„μš”ν•œ ν•„μˆ˜ λŠ₯λ ₯이며, 블둝 λ†€μ΄λŠ” μ΄λŸ¬ν•œ 기초λ₯Ό λ‹€μ Έμ€λ‹ˆλ‹€.

인내심과 집쀑λ ₯

블둝 놀이λ₯Ό ν•˜λ‹€ 보면 λ•Œλ‘œλŠ” μ›ν•˜λŠ” λͺ¨μ–‘을 λ§Œλ“€μ§€ λͺ»ν•΄ μ’Œμ ˆν•  μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ κ³Όμ •μ—μ„œ 아이듀은 슀슀둜 인내심을 κΈ°λ₯΄κ²Œ 되며, 문제λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•΄ μ§‘μ€‘ν•˜λŠ” 법을 배우게 λ©λ‹ˆλ‹€.

예λ₯Ό λ“€μ–΄, λΈ”λ‘μœΌλ‘œ νŠΉμ • λͺ¨μ–‘을 λ§Œλ“€λ €κ³  μ• μ“°λŠ” 도쀑에 블둝이 λ¬΄λ„ˆμ§€κ±°λ‚˜ λ§ˆμŒμ— 듀지 μ•ŠλŠ” ν˜•νƒœκ°€ λ˜μ—ˆμ„ λ•Œ, 아이듀은 λ‹€μ‹œ μ‹œλ„ν•΄ λ³Ό 용기λ₯Ό κ°€μ§€κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 반볡적인 λ…Έλ ₯은 인내심을 κΈ°λ₯΄λŠ” 데 큰 영ν–₯을 μ€λ‹ˆλ‹€. 인내심과 집쀑λ ₯은 ν•™μŠ΅λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ μΈμƒμ˜ μ—¬λŸ¬ λΆ„μ•Όμ—μ„œ 맀우 μ€‘μš”ν•œ μš”μ†Œμž…λ‹ˆλ‹€.

λ‹€μ–‘ν•œ 블둝 놀이 μ’…λ₯˜

블둝 λ†€μ΄μ˜ μ’…λ₯˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•˜λ‹€. 레고, μžμ„ 블둝, λ‹¨λ‹¨ν•œ λ‚˜λ¬΄ 블둝 λ“± μ—¬λŸ¬ ν˜•νƒœμ˜ 블둝이 μ‘΄μž¬ν•˜λ©°, 각각의 블둝은 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • 레고: κ°€μž₯ 잘 μ•Œλ €μ§„ 블둝 놀이 쀑 ν•˜λ‚˜λ‘œ, λ¬΄ν•œν•œ μ°½μ˜μ„±μ„ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλŠ” ν₯미둜운 λ„κ΅¬μž…λ‹ˆλ‹€.
  • μžμ„ 블둝: μžμ„μ˜ μ„±μ§ˆμ„ ν™œμš©ν•˜μ—¬ μ‰½κ²Œ μ‘°ν•©ν•  수 μžˆμ–΄ 아이듀이 λ”μš± λ‹€μ–‘ν•œ ꡬ쑰물을 λ§Œλ“€μ–΄λ‚Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • λ‚˜λ¬΄ 블둝: 질감이 μ’‹κ³  μ•ˆμ „ν•˜μ—¬ μ–΄λ¦°μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ ν•©ν•˜λ©°, μžμ—° μΉœν™”μ μΈ 놀이λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

이 외에도 ν•œμ •λœ λΈ”λ‘μ˜ 수λ₯Ό 가지고 νŠΉμ • ꡬ쑰물을 λ§Œλ“œλŠ” λ“±μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ κ²Œμž„ 룰을 μ„€μ •ν•˜λ©΄ 아이듀은 λ”μš± 창의적이고 재미있게 놀이에 μ°Έμ—¬ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ²°λ‘ 

블둝 λ†€μ΄λŠ” λ‹¨μˆœν•œ μž₯λ‚œκ° μ΄μƒμ˜ κ°€μΉ˜λ₯Ό μ§€λ‹ˆκ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦°μ΄λ“€μ—κ²ŒλŠ” μ°½μ˜μ„±, 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯, 논리적 사고, ν˜‘λ ₯ 및 μ†Œν†΅, 인내심과 집쀑λ ₯을 κΈ°λ₯Ό 수 있게 ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ κ²½ν—˜μ„ μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ 블둝 λ†€μ΄μ˜ ν˜•νƒœμ™€ ν•¨κ»˜, 아이듀이 μ΄λŸ¬ν•œ 놀이λ₯Ό 톡해 μ–΄λ–»κ²Œ μ„±μž₯ν•΄ λ‚˜κ°€λŠ”μ§€λ₯Ό λ³΄λŠ” 것은 정말 ν₯미둜운 μΌμž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€μ€ 아이듀이 블둝 놀이에 μ°Έμ—¬ν•˜λ„λ‘ κ²©λ €ν•˜λ©°, μ΄λŸ¬ν•œ κ²½ν—˜μ„ 톡해 λ§Žμ€ 긍정적인 영ν–₯을 받을 수 μžˆλ„λ‘ λ„μ™€μ€˜μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

λΈ”λ‘μœΌλ‘œ λ°°μš°λŠ” 창의적 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯은 λ‹¨μˆœν•œ 놀이가 μ•„λ‹Œ 평생에 걸쳐 κ°€μΉ˜ μžˆλŠ” μžμ‚°μ΄ λ©λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ‹œμž‘ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!

블둝 놀이


λΈ”λ‘μœΌλ‘œ λ§Œλ“  λ‹€μ–‘ν•œ ꡬ쑰물 μ˜ˆμ‹œ

메타 μ„€λͺ…: 블둝 λ†€μ΄λŠ” μ–΄λ¦°μ΄μ˜ 창의λ ₯κ³Ό 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯ ν–₯상에 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ ν˜•νƒœμ˜ λΈ”λ‘μœΌλ‘œ 재미있게 ν•™μŠ΅ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!

#블둝놀이, #μ°½μ˜μ„±, #λ¬Έμ œν•΄κ²°, #인내심, #ν˜‘λ™, #μ†Œν†΅, #μ–΄λ¦°μ΄λ°œλ‹¬, #λ†€μ΄κ΅μœ‘, #레고, #μžμ„λΈ”λ‘

λ°˜μ‘ν˜•